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小班授课兴趣教学，张同学雅思7.0约克直录

　　2008届IFC学生张某
　　院校背景：高三毕业

　　雅       思：入学时为5.5

　　                 毕业时7.0分

　　申请结果： University of York(录)，University of Exeter(录)，University of Leicester (录)， University of Edinburgh(拒), Bangor University(录)

　　入读院校：University of York

　　申请专业： Economics & Finance

　　 语 言 关：入学英语测试刚过关，尤其是口语和听力水平相对较弱，东西方国际预科IFC的课程老师针对学生的弱点进行分析和规划，发现这位学生的口语弱点在于不敢说、发音不标准，于是在课堂上十分注重增加这位学生的口语锻炼机会，纠正其发音，经过半年的努力学生已经有了极大的变化，大方和标准的英语交流深受外籍教师的喜爱;听力方面，外籍教师在对其进行大量听力训练的同时，找到其听力不好的根源在于辨别连读的困扰，于是便对她有针对性的进行训练，取得很大的进展。欧美国家对学生的演讲能力非常重视。我们的外教授课也给学生增加了一个文化沟通的平台。好像这跟学科内容不太相关。但是现在跨文化沟通对这个学生将来发展非常有用。中国人和西方人对事物的理解方式不一样，处理问题、做决策的方法都不一样。中外合资企业经常打架，是因为对文化理解的方式不一样。我们的学生要到国外生活、学习乃至工作，所以我们对学生这方面的能力都会强化。经过了一年的刻苦学习，学生的语言能力有了大幅度的提升，学习习惯了有了明显的改善。准确定位：约克大学是世界上十分著名的一所大学，其中电子，工程和经济金融专业都是五星级重点专业;Economics & Finance 又是非常受欢迎的专业之一，申请竞争激烈，所以申请难度相当大。留学顾问对她进行综合评估后，根据学生的兴趣、性格定位数学、经济、金融为培养方向，在预科第二学期进行基础专业课的培养，并为学生选择了五所申请学校，其中这所学校的学术水平、费用、地理位置等各方面符合申请者要求，属于匹配度较高的学校。由于IFC预科课程不仅注重培养学生的英语能力，还注重专业课的教授和学生综合素质的培养，使得York等合作院校对IFC国际预科的学生十分青睐。